【大爱青秀】学科学习交流，师生共促发展

学科学习交流，师生共促发展

2019年11月22日，在这个初冬微凉的清晨里，我校三位教师开展了本学期校本研修课展示与研讨活动。

第一节课是我校王楷老师为大家带来的一节《把盐放到水里》科学课。在本次的课程学习中，学生通过探究水的冷热、搅拌与否、盐的颗粒大小等因素对盐在水中的溶解快慢，初步感知了运用控制变量法的对比实验，为未来的科学探究学习打下基础。

课后，李世刚校长对本课作了简明扼要的评价，认为小组展示实验结果后教师应该给予肯定的评价。综合组吴珍芳主任和科学老师郎宇轩对本课的课程设计与环节衔接等方面提出了宝贵建议。

第二节课是朱莉萍主任带来的《认识射线、直线和角》。朱老师在课的一开始通过激光笔创意地导入射线，自然而然让学生感受射线是无限长的。继而比较射线和线段的异同点，让学生自主感知到没有端点，无限延长的是直线。整堂课都让学生进行大量的感知，想象，充分掌握射线和直线的特点。教师利用独特的语言魅力，使得学生的学习积极性充分高涨。

课后研讨环节，首先由朱老师对本节课的教学设计和教学环节进行了详细的介绍。然后数学组各位成员针对教学环节进行详细探讨，大家畅所欲言，受益良多！

第三节课由张之庆老师带领着三（3）班的学生在计算机教室学习了使用计算机画图。本课介绍的是Win 7系统自带的“画图”程序，包括启动、退出、界面组成等，是“画图”程序的起始课。

三年级学生初次接触“画图”程序，同时也是首次接触应用程序和小学生必须掌握的信息技术入门材料。张老师在教学中将绘图的一般过程穿插在教学的各个环节中，让学生在学习新知的过程中体会绘图的乐趣。

校本研修，是一项常做常新、永无止境的工作。它让老师之间通过交流，深入的学习、思考和研讨，并根据各自的想法发表自己的心得体会，为今后的学科课堂教学打下坚实的基础。