【大爱青秀·教学】凝心研思共成长 精耕细研促提质 ——青秀城小学语文组集体备课活动（四）

初夏风和，研教同行。为扎实推进“新型优质小班制”育人理念，持续优化课堂教学实效，切实落实减负提质工作要求，5月15日，我校各年级语文组开展集体备课活动。

一年级组围绕第六单元进行集体备课。教学中，可结合图片、视频等多媒体资源，联系学生夏日生活体验，深化对课文的理解；针对不同文本特点开展朗读指导与语言训练，如古诗诵读、长句朗读、分角色对话等，同时通过仿写比喻句、积累动词等方式，引导学生在多样化的活动中主动积累、灵活运用语言，提升语感与语用能力。

二年级组为落实“仔细观察事物，学习表达发现”的核心语文要素，兼顾识字写字、朗读感悟、口语表达与简单写话训练展开集体备课。老师们围绕生字教学的趣味方法、课文朗读的分层指导、课堂观察活动的设计、课后分层作业的布置等关键环节展开热烈讨论，互相分享实用教学经验，统一单元教学标准与课堂实施细节。

三年级组围绕第七单元进行集体备课。老师们立足新型优质小班制理念，聚焦重点篇目研讨分层教学策略，引导学生领略大自然的奇妙，掌握景物描写方法。同时结合习作要求，精心设计分层课时作业，引导学生初步学习整合信息、介绍事物，切实落实减负提质。

四年级组围绕第六单元展开了集体备课。老师们共同研讨确定教学重难点：依托《小英雄雨来》等篇目，教学生用列小标题、梳理段落脉络的方法概括内容。同时结合人物言行，体会少年身上的美好品质。大家交流教学思路，建议创设生活情境，结合成长故事分享深化感悟。针对长文学习难点，统一采用分段梳理、小组合作的教学方式，落实读写结合，引导学生习得方法并运用到习作中，实现素养稳步提升。

五年级组针对第七单元进行集体备课。本单元以世界美景为主题，核心体会景物动静相融的表达之美。老师们紧扣小班制理念，深入研读教材语文要素，共同梳理课文重难点，研讨分层教学、小组品读、个性化习作仿写等策略。依托实际学情，精准设计课堂活动，分工交流教学思路，凝聚集体智慧，切实提升写景单元课堂教学实效。

六年级组紧扣单元“难忘小学生活”核心主题，立足新课标要求与学生学情，聚焦综合性学习教学、资料整理方法指导等核心内容展开深度研讨。根据单元教材编排逻辑，明确“运用学过的方法整理资料”的语文要素，围绕如何引导学生回顾小学六年学习生活、抒发真情实感、提升综合语文素养等核心问题，碰撞教学思路、凝聚教研共识，完善单元整体教学方案，形成了兼具针对性与实效性的备课成果。

此次集体备课活动，充分发挥了团队教研合力，为教师搭建了互学共进的成长平台，进一步明晰了“新型优质小班制”课堂的实施路径，助力教师以更精准、更高效的教学策略深耕课堂，切实推动学校语文教学质量稳步提升。

图文：各年级组

推送：张 帆

一审：董璐璐

二审：朱莉萍

三审：金中才