【大爱青秀】核心素养视域下的音乐课堂育人的实践

享音乐之美，探教学之法，立足核心素养视域下的音乐课堂育人的实践。2023年10月24日上午，在学校的安排下，南京特殊教育学院的学生和青秀城小学综合组齐聚音乐教室，一起聆听翁子淇、殷欣老师执教执教的校本研修课。

翁老师执教《雷鸣电闪波尔卡》，让孩子们模仿雷鸣、电闪的动作，激发孩子们的学习兴趣。在整个教学过程中，翁老师创设了良好的音乐氛围，围绕素养导向的学习目标，课堂分为挑战性学习任务，即聆听音乐，乐中律动；哼唱曲调，集体合作。

 

 

殷老师对《火车开啦》这节课进行了精心设计，课堂语言生动，注重调动学生的积极性，引导学生参与、感受、表现、体验音乐，使学生充分感受歌曲所传达的情感力量，激发学生对爱的表达情怀。在老师的精心指导下，同学们们兴趣盎然、踊跃参与，课堂气氛更显活跃。

课后大家结合新课标进行思想碰撞，强调音乐教师要基于学科核心素养，立足音乐课堂教学视角，真正让课堂在流动中迸发出火花。在课堂教学中，音乐教师也要对教授的音乐进行充分的理解与分析，要让学生深入了解音乐内涵的基础上，去联想、迁移、运用，从而促进学生的全方位发展。

文图：关晨

一审：毛善玲

二审：刘丹丹

三审：金中才