【大爱青秀·教学】聚焦天地奥秘 共研单元教学 ——青秀城小学语文组校本研修活动（六）

       2025年5月21日下午，青秀城小学语文组围绕部编版三年级下册第七单元“探索天地奥秘”开展了一场精彩的教研活动。本次活动由叶梦瑶、朱洋梦和宋沐晓老师分别执教《我们的奇妙世界》《海底世界》《火烧云》，栖霞区小学语文研训员陈瑶老师莅临指导。

课堂展示：妙趣横生探奥秘

       叶梦瑶老师执教《我们的奇妙世界》一课，先通过“话”奇妙，推荐大地珍藏这个学习活动，组织学生开展小组合作，向同学们介绍春夏秋冬大地的奇妙之处。再通过“写”奇妙，描绘事物之美这个活动引导学生观察寻找生活中的普通事物，学习课文，展开联想，运用比喻或者写出自己的感受，发现普通事物的美。

      朱洋梦老师带来的《海底世界》以复习导入，带领学生快速回顾课文要点，为深度探索海底奥秘奠定基础。课堂中，朱老师借助生动的图片与动画，讲解海参蠕动、梭子鱼疾游等独特活动方式，引导学生拆解“围绕中心意思写清楚”的写作密码。在海底植物教学环节，让学生在朗朗书声中感受植物色彩与大小的奇妙差异。朱老师创新设计读写结合，让学生仿照课文围绕关键句写清楚的方法。在实践中深化知识理解，同时激发了对自然生命的观察热情。

       宋沐晓老师执教的《火烧云》以优美的语言和细腻的解读，配合生动的图片和视频让学生们仿佛置身于绚丽的晚霞之中。课堂中，宋老师首先引导学生了解火烧云的颜色多且变化快的特点，接着通过品味课文语言引导学生了解火烧云的动态变化过程，最后读写结合，引导学生按照火烧云“出现—形状变化—消失”的顺序进行写作训练，学生们不仅理解了火烧云的动态变化，还提升了语言表达能力。

专家引领：精准点评促提升

       课后，陈瑶老师对三位教师的课堂进行了细致点评。她充分肯定了教师们紧扣单元主题、注重学生语言实践的教学设计，同时就如何进一步优化课堂提问、深化文本解读提出了宝贵建议。陈老师强调，教师要转变备课逻辑，让课堂充满素养味、学生味和语文味，教师要成为课堂活动的组织者、思维前进的推动者、学习质量的保证者。

       此次教研活动为青秀城小学语文教师提供了交流与学习的平台，也为“探索天地奥秘”单元教学提供了新思路。未来，学校语文组将继续深耕课堂，以研促教，助力学生语文素养的全面提升。

文字: 宋沐晓

图片：高 畅

推送：张 帆

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