【大爱青秀】名师引领前行，打造生长课堂 ——南京市青秀城小学语文组校本研修活动（四）

冬日共研，催开一树梅香，追梦语文，沉醉一路芬芳。为进一步助推教师成长，提升学校教育教学质量，11月22日下午，迈小教育集团刘晓红校长特邀请南京市教育局原教研员芮琼老师莅临我校进行语文教学指导，青秀城小学全体语文老师参与了本次活动。

杨雨馨老师执教《只有一个地球》第一课时，杨老师注重给学生生长的空间，引导学生围绕主问题展开讨论，交流汇报中 ，杨老师及时捕捉学生的困惑处进行点拨，探究文中“地球美丽又渺小”“资源有限”和“不能移居”三部分之间的关系，通过朗读与分析感受地球的美丽与渺小。

王雅萱老师执教《只有一个地球》第二课时，王老师在课堂上，用富有渲染性的语言以及大量的课外资料，让同学们意识到人类对地球造成的伤害，从而，让学生们感受到保护地球的重要性，水到渠成地带领大家学写“保护地球”的倡议书，倡导大家一起加入到保护地球的队伍中来。

两节课后，芮琼老师亲身示范，以课后习题第二题为例，与学生们展开了一次充满乐趣的思维提升之旅。芮老师亲切的教态，自然的交流，耐心的点拨，让学生们在课堂上得以生长，让老师们如沐春风，收获颇丰。

之后，全体语文老师齐聚录播教室，认真聆听了芮琼老师高屋建瓴性的教学指导，芮老师指出：首先，做好预学单的设计，一个优秀的预学单设计既直接为新课学习做了充分的准备，又培养了学生的自学能力和习惯。其次，教师在教学过程中要重视课后习题的使用，使用课后习题时，应实现对学生自主学习的引导，并按照启发阅读原则，培养学生自主学习语文的意识。此外，要注重对高年级学生的逻辑思维训练，在教学中有效引导学生在把握观点、梳理论证思路、理解语言特色等具体学习目标的过程中提升逻辑思维能力。

   刘晓红校长对两位老师的课堂表现予以肯定，指出要充分关注学生，以学生为中心，依托集团“生长课堂”的理念，关注每一个学生的不同需求，给学生自由发展的空间，激发学生的积极思考和大胆想象，让学生不断地接受各种新的刺激，遇到不同的问题，从而不断地变换思维方式和角度，培养和发展思维的广阔性、灵敏性、深刻性和敏捷性。

高山仰止，方知才疏，愿我们以此次指导活动为契机，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。

图文：杨雨馨

推送：张帆

一审：董璐璐

二审：刘丹丹

三审：金中才