【大爱青秀】聚焦单元主题，聆听生活声音

金秋送爽，惠风和畅，在这收获的季节，青秀城小学三至六年级的同学以书本的单元学习为线索，将单元所学延伸到生活，运用课堂上的学习方法收获了属于他们自己的甜美果实。

在画家眼里，秋天，是一幅迷人的秋景画；在农民伯伯眼里，秋天，是一个丰收的季节。那孩子们眼中的秋天是什么样的呢？在这秋色宜人的季节里，三年级语文组为了让孩子们亲近大自然，走进大自然，积极组织班级学生，走进秋，观察秋，写一写她们眼中的秋天。

四年级语文组在学习完第二单元后，学生们习得了“观察事物发展”的技能。为了培养学生细致入微的观察能力，四年级组语文老师布置了学生们制作“观察小报”的学习任务。于是，“蚕的一生是如何演变的？”、“豆苗是如何生长的？”、“大蒜是怎样发芽的？”一个个千奇百怪的问题，在同学们的细致观察下以丰富的小报形式呈现在我们眼前。

几千年的中国文化历史长河中，充满夸张、充满幻想、充满人类美好愿望的民间神话故事口耳相传、代代相传，经久不衰。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事呢？五年级语文组为了让孩子们将这些民间神话故事牢牢记在心中，做一个小小传承者，继续传承下去。并将神话故事画下来，画出一份精美的小报，让神话故事不仅能口耳相传，还能手目相传，真正做中国神话的传承者。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的磅礴气势、狼牙山五壮士的英勇顽强、新中国成立的振奋人心。学完第二单元后，六年级同学们被这强烈的爱国主义精神所感染，纷纷以小报的形式“缅怀革命先烈，传承红色基因”。

此次活动的开展，不仅丰富了学生的课外生活，还有效地巩固了课内知识，将单元目标以适合学生年龄特点的形式呈现出来，真正地让“写作”走进生活。