【大爱青秀】“双减”背景下的习作单元教学 ——青秀城小学语文校本研修活动（四）

“双减”背景下，为进一步提高课堂效率，提升习作单元教学质量。11月26日上午，青秀城小学高年级语文组围绕习作单元开展了校本研修活动。

陆胜南老师进行《盼》的教学，以“课文如何围绕盼这个字写出了蕾蕾盼穿雨衣的心情”这个问题为抓手，引领课堂，目标明确，思路清晰。课堂上，学生通过默读、分角色读、齐读，从语言描写、神态描写、动作描写、环境描写多方面体会了蕾蕾盼的心情。并且知道了写作时，要围绕中心选取不通事例来写的习作方法，学有所得。

董璐璐老师开展了“围绕中心意思写”的习作教学，以“跳蚤书市”这个印象深刻的活动为抓手，复习巩固了习作单元的课文、初试身手、习作例文，从立意、选材、描写方法上进行指导。整节课上，学生陶醉在“乐”“忙”“暖”等感受中，畅所欲言，学会了如何围绕中心意思写，最后用班级公众号征稿的方式，激发学生写作兴趣，将习得的习作方法拓展运用到更多的作文中。

两节课后，教研组的老师们结合两位老师的课做出了点评，通过研讨，老师们学会了上好一节课，要学会取舍，抓重点而不面面俱到，双减之下，课堂作业设计要更加精准。在习作教学上也找到了思路，习作教学要教会学生先立意、再学会选材，习作板书既是教会学生习作的方法、也是习作的要求和点评的要点。相信今后在习作教学上，老师们会有更多思考。

文字：陆胜南

图片：朱婕

一审：董璐璐

二审：夏文军