【大爱青秀·教学】“口语”妙趣生 “交际”乐表达 ——青秀城小学语文组校本研修活动（二）

深秋意渐浓，阳光明且媚。10月23日下午，我校低段语文组开展了校本研修活动，特邀栖霞区教师发展中心教育科研处主任、小学语文研训员黄文峰老师莅临指导。黄主任的到来，如同一缕阳光，照亮了我校口语交际教学探索的道路。

本次活动由杨雨馨和高畅老师分别进行口语交际课例展示，两位老师以生动的语言、丰富的教学方法，引导学生积极参与课堂互动，充分展现了学校教师的教学风采。学生们也在老师的引导下，认真思考、积极发言，课堂气氛十分活跃。

杨雨馨老师执教部编版一年级上册口语交际《交朋友》。杨老师巧妙地创设了一个与虚拟角色“巧虎”交友的情景，让小朋友们对即将展开的交友活动充满期待。随后，老师引导小朋友们仔细聆听书本上的对话内容，明确了在交友过程中聊天的话题与习惯要求。在音乐交友会环节，小朋友们在音乐声中交新朋友，完成“交友记录卡”。

高畅老师执教部编版二年级上册口语交际《商量》。高老师巧妙设置了四个学习活动，循序渐进地引导学生学会商量。在活动一中，学生依据课本值日情境，学习商量方法；在活动二中，学生角色扮演，再次练说课本中值日情境；在活动三中，学生自由选择课本上的两个情境进行商量，小组展示，学生评价；在活动四中，创设生活情境，让学生走向生活解决问题。

课后，黄主任与全体语文教师进行了深入的交流与研讨，其高屋建瓴的指导，让老师们纷纷表示获益匪浅。黄主任指出要创设真实的交际情境，让学生在实践中提高口语表达能力。同时，我们要认真仔细地研读教材，从教材内容出发，去发现其中的衔接点。长此以往，我们的学生才能不断提升口语表达能力。

“一切为了儿童，为了儿童的一切”。本次活动为我校语文教师们指明了教学的方向，我们将更加坚定地探索口语交际教学的有效途径，努力为学生创造更多的口语表达机会，让学生在轻松愉悦的氛围中提升口语交际能力，为学生的未来发展奠定坚实的语言基础。

图片：黄心悦

推送：张帆

编辑、一审：董璐璐

二审：刘丹丹

三审：金中才