【大爱青秀】对话文本，体会情感 ——记青秀城小学六年级语文组教研活动

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。3月9日上午，青秀城小学高年级语文组开展了校本研修活动，本场活动紧扣单元要素，在单篇课文任务群的引领性下，实现情感的层层突破，从而实现表达能力的提升。

黄姝涵老师执教《匆匆》一课，黄老师在课堂中紧扣教学目标设计教学环节，通过引导学生与文本对话体会作者内心世界，将自己的情感体会融入创意表达中，进一步升华对课文的理解。

王嘉惠老师执教《那个星期天》，关注本课中环境描写对感情表达的作用，把握描写光线的描写对展现出“我”心情的作用，并且在教学中融入“交流平台”“初试身手”的内容，培养学生在习作中用环境描写表达情感的能力。

课后，两位老师针对自己的课堂教学进行了反思，老师们进行评课和讨论，对两位老师提出了切实的建议，肯定了讲课教师的优点，也指出课堂上存在的不足，老师们有了很大收获。

校本研修活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉！希望此次教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提升！

图文：黄姝涵

一审：董璐璐

二审：刘丹丹