【大爱青秀】青小炼小承办栖霞区“十四五”规划课题第十一场开题论证会

4月20日下午，栖霞区“十四五”规划课题第十一场开题论证会顺利召开，本场开题论证会由栖霞区教师发展中心教育科研处主办，青秀城小学和炼油厂小学承办，出席开题论证会的专家有：新教育研究院许卫国主任、南京市金陵小学黄文峰副校长、南京市晓庄学院附属小学顾新佳主任，南京市炼油厂小学王朝勇副校长。本次活动由黄文峰副校长主持，参加会议的有两个课题核心组成员以及校级教科研骨干教师。

第一环节：领导致辞

首先，炼小徐志华校长致欢迎辞，徐校鼓励大家积极参与课题研究，扎实做好课题的研究，为自己的教学、个人成长添砖加瓦。

第二环节：课题汇报

首先是青秀城小学课题《指向儿童自生长的小学课程体系优化研究》的开题汇报，吴珍芳老师结合学校育人理念，从课题的研究背景、课题界定、研究目标和内容等方面，围绕如何在自生长背景下培养学生学习力、社会适应能力、个性创造力发展，对探索践行自生长教育思想的课程体系进行详细的阐述。接着是炼油厂小学课题《合作与分享：小学“班级家长”学堂建设的行动研究》的开题汇报，课题主持人顾琳老师从研究背景、核心概念界定、研究目标及内容、研究的思路过程和方法、创新之处、预期的成果、已开展的研究和存在的困惑几个方面进行了汇报，并就其中重点部分“创新之处”做了详细的陈述，介绍了自己班级的实际操作方法等等。

第三环节：专家指导

各位专家对两个课题都提出了自己建议和意见。首先,顾新佳主任肯定了两个课题开题报告的完整性、高标准要求推进课题研究，两个课题都是基于学校发展的需求，有一定的研究价值。就“自生长”课题研究的分子课题名称表述更一致，呼应课题核心；对“班级学堂”课题，顾主任就课题名称表述提出建议。

王朝勇副校长对“自生长”课题提出，课题中课程体系的思考囊括了哪些学科是否有考虑，本课题的研究可能过于宽泛，不够明确；对“班级学堂”课题需要考虑推广性，根据不同的班级有不同的推广和操作指南。

黄文峰副校长提到“自生长”课题中一定要关注“儿童自生长”这五个字，关注这方面的解读思考；“班级学堂”课题要关注到“家长学堂”。在课题的研究中，一定要关注内容的研究，厘清研究目标，在研究的过程中，要考虑最后成果是否对最初设想得到了解决。

最后，新教育研究院许卫国主任就两个课题做了详细指导。许主任就“自生长”课题汇报的几个方面分别进行了阐述，该课题建议在概念界定上要更具有指向性。对“自生长”的界定要突出“自”，强调激发孩子内生的动力。课程体系有两个维度，一个是课程内容的体系，第二是课程实施策略的体系；就“班级学堂”课题，许主任也从关键词的界定一一调整，研究目标四个维度撰写，课题研究的亮点重点在“班级家长”学堂建设的行动形成体系，研究主题在班级家长课堂，以班级为单位是特色，研究成果要具有可操作性，注重在学校的推广。

最后环节：领导总结

青秀城小学校长金中才对本次课题论证活动进行了总结。金校提出本次课题的论证，为课题研究指明了方向，论证研究氛围浓厚，专家点评精彩专业，希望大家就以今天为起点，会后依据专家意见，再次修改课题，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点严要求，力争出精品出亮点！

善学者明，善思者智。此次开题论证会进一步明确了课题研究的方向和目标，再次梳理了课题研究的思路和流程，为课题下一阶段的开展与实施奠定了良好的基础，也为教师再次搭建了研究学习与提升自我的平台。

编辑：教科室

审核：金中才