【大爱青秀】有备而行，精彩无限——青秀城小学集体备课活动

    语文组在董主任的带领下展开活动。董主任先对语文组本学期的教学任务进行了整体布置，提出语文校本研修课要与“单元主题式读写结合”的课题紧密衔接。然后，董主任提出了“一周一记”和“学生美篇分享”的初步构想，以激发学生的写作热情。之后教研组长就课题如何与“三自课堂”主题有效融合进行了阐释，并传达了学校对校本教研的相关要求。最后，组内教师根据年级和学科特点讨论“开学第一课”的内容，老师们结合以往的经验，知无不言，言无不尽，为“开学第一课”提出了切实有效的建议。

    数学组在朱主任的带领下，对数学教研组未来一学期的工作进行了系统的梳理，确定了本学期的校本研修课题。继而韩孟云老师结合“顺应自然，实现课堂深度对话，助推学习力生长”的教学理念，详细地介绍了《数据的收集和整理》的教学设计，朱主任和夏校长对此进行了精彩的点评。最后各年级组就如何上好开学第一课进行了热烈的讨论。通过本次集体备课，教师们近距离交流，增加了彼此间的信赖，促进了团队协作，营造了轻松愉悦的工作氛围。

    英语组在孙主任的带领下展开。老师们先分年级交流，在全面通览教材的基础上，深度分析教材，积极讨论对于教材的理解，达成共识，然后再结合各班学生和教师个人的实际情况进行个性化修改，求同存异。最后，孙主任带领老师们从青小“三自课堂”校本主题出发，深入探讨青小英语校本研修主题，明确了校本研修的方向和目标。

    在毛善玲老师的带领下，道法组结合青小“三自”主题开展活动。本次备课打破了传统模式，各年级教材解读前先进行问卷调查，让教材解读更有针对性。并且，重点阐述本年级的主题研修，并结合“三自”课堂的打造进行简要说明。毛老师提出，要规范备课要求，交流分享优秀教学资源。 

    体育组主要围绕校本“三自”主题进行了讨论。老师们根据各年级学情，结合新课标体系，确定了“基于儿童自主游戏化校本主题研究”的“自主”主题。对体育学科中的“自主”提出了自己的界定，确定了校本研修课的方向。科学信息组从“三自课堂”出发，结合“任务驱动下的评价”的区级主题，将“自主”和区级主题相结合，确定了今后校本研究的方向。音乐组主要围绕校本主题的研究与备课规范进行了讨论。根据学校“三自”主题，老师们集思广益，反复思考，确定了“焕发音乐活力，守护自然生长”的“自然”主题，并结合所教年级，开展校本研修课。然后，再次规范备课准确性、科学性，对已有教案加以个性化修改，力争做成全轨制有参考价值的精品教案。