【大爱青秀】砥砺深耕 笃行致远 ——青秀城小学数学校本研修活动

莫羡三月桃与李，桂花成实向秋荣。为提高我校教师课堂教学素养，锻炼教师课堂教学能力，9月27日上午我校展开了以“顺应自然 指向小学数学课堂深度对话的实践研究”为主题的数学教研活动。

第一节课是谷静老师执教二年级的《乘法的初步认识》，首先借助农场情景图，围绕小动物总数问题列出加法算式，并通过带领孩子数一数，让孩子经历从一个几到几个几的变化过程，感悟几个几相加的特点。随后通过观察加法算式，比较分析共同点，完成对乘法算式的引入。结合情境及加法算式，引导孩子初步认识乘法算式各部分名称及意义。然后通过增加小组的数量，延展对乘法的深入认识，感受乘法优势。

第二节课是樊晓婷老师执教的《整十、整百数数除以一位数的口算》。在课的开始复习了在整十、整百数乘一位数，在此基础上学习整十、整百数除以一位数，不仅要学会算法，还要理解算理。探索算理的过程中，学生难以理解将整百数看作几个十去计算，所以老师用数形结合的方式突破难点，取得了较好的教学效果。

第三节课是陆晓文老师执教的《认识长方形和正方形》一课。首先让孩子动手用不同的材料做长方形和正方形，观察发现长方形边和角的特征，然后用“折”、“比”、“数”和“量”的方法验证发现，孩子经历这三个完整步骤再合作探索正方形的特征。本节课学生多次动手操作、合作交流，在操作中丰富了学生对图形的感性认知，不仅调动学生积极性，也培养学生独立获取知识的能力。

课后数学组全体老师展开热烈的讨论。大家不仅放眼于课堂教学的闪光点，也对课堂教学存在的问题进行了研究，一番推心置腹的交流让教研课真正起到了互帮互学的良好作用。

研路漫漫，每一次的校本教研都是老师们对于自己教学的一次深度思考，每一次的教学研讨都是教学思想的碰撞。希望青小教师们在今后的教研中大胆尝试、勇于开拓，使数学组教研之路行稳致远。

编辑：陆晓文

发布：张 帆

审核：朱莉萍

刘丹丹