【大爱青秀·德育】名师工作室∣德育案例、课题撰写，有解！ ----栖霞区周宏亮德育名师工作室（校级）3月研修侧记

3月5日下午，南京市青秀城小学邀请南京市优秀德育青年教师、江苏省优秀少先队集体的负责人、栖霞区优秀班主任、迈皋桥中心小学教育集团教科研副校长琚凌康开展线上送教活动，为工作室成员带来德育案例、德育课题的专项培训，探寻班主任专业成长之径。

琚凌康副校长开展了题为《德育课题申报、案例撰写的交流与指导》的线上讲座。讲座伊始，琚校长紧密结合青秀城小学3项德育课题，即市“十四五”规划课题《家文化：协同共建“沉浸式”家庭教育生活化新生态的行动研究》、区专项课题《关系育人视域下全员关爱导师胜任力的实践研究》、区“十四五”规划课题《“心力”品格：指向儿童心理韧性的培塑行动》，和学校大思政特色工作，深入剖析其核心要点与研究方向，建议班主任们从学校课题中寻找切入点，结合自身班级管理的独特经验与遇到的实际问题，确定具体的研究课题。在个人课题申报书撰写方面，琚校长又详细梳理了各部分的科学规范撰写要点，大到整体框架的搭建，小到细节表述的斟酌，事无巨细，为班主任们提供了极具实操性的指导，帮助老师们掌握撰写技巧。

针对德育案例及叙事的撰写，琚校长强调要深入研读《评价标准》，透彻理解各项指标内涵与要求，对照标准逐一审视现有内容，反复打磨推敲，提升德育科研成果的专业性与规范性。建议班主任们在写作时，要做到规范、干货、新意：即“规范”要求遵循学术规范，严谨治学；“干货”意味着内容充实，有实用价值；“新意”则鼓励老师们创新思维，展现独特视角。

活动最后，工作室主持人周宏亮副校长代表德育工作室成员，向琚凌康副校长表达了诚挚感谢。周校长希望大家能从这场讲座中学有所思，以学校课题为出发点，寻找个人德育课题申报和案例叙事写作的突破口，在日常教学实践中不断积累经验，持续提升德育科研能力。

此次送教活动，为工作室成员搭建了学习交流的平台，不仅对学校德育课题有了更深入的理解，也明确了个人德育案例与德育课题撰写的方向与方法，在提升班主任德育科研能力的同时，也为学校德育工作注入了新活力。

图文：任 媛

一审：黄若萱

二审：周宏亮

三审：金中才