【大爱青秀】解习作单元密码，增“双减”课堂实效 ——青秀城小学语文校本研修活动（六）

    为了切实推进“双减”工作，努力打造高效课堂，12月3日上午，青秀城小学中年段语文组围绕习作单元展开教学。张帆和叶梦瑶老师分别执教《爬天都峰》和习作《生活万花筒》。

张帆老师进行《爬天都峰》的教学时，围绕小主人公在爬天都峰的过程中怎么想、怎么说、怎么做的展开。在教学中，张老师根据学生的汇报结果，抓住一老一小的语言、动作，让学生体会到爬天都峰的艰难，以及两人是如何互相从对方身上汲取力量的，并结合《补充习题》和课后练习进行重难点突破。最后学生明确了如何将一件事情写清楚，并应用到实践中去，进行“西红柿炒鸡蛋”的读写结合。

叶梦瑶老师执教《生活万花筒》的习作教学，以万花筒和视频唤起学生的记忆，分享生活中经历过的、看到的或者想到的事。叶老师借助习作单元的两篇精读课文和例文，总结两个小妙招：按照事情发展的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚；选择自己印象最深刻的部分把看到的、听到的、想到的都写下来。再结合本学期我校举行的运动会和跳蚤书市，指导学生选择自己印象最为深刻的部分，用动作、语言、神态、心理等方法写清楚。课堂上，学生畅所欲言，将写作方法运用到习作中。

课后，中年段语文组老师在录播教室展开研讨。年级组老师针对两节课畅所欲言，分享自己的收获，提出自己的建议。“双减”之下，两位老师紧紧围绕单元目标，正确解析读写结合的策略，加强对写作方法的指导，建构习作的框架，细化重点段落的描写手法，增习作课实效。最后，金中才校长进行总结，肯定了本次教研活动老师们的成长，并表示学校今后会更加关注语文青年教师的成长，为老师们提供更多的学习机会。

文字：张帆、叶梦瑶

图片：王雅萱

一审：董璐璐

二审：夏文军