浏览数量:21 作者:南京市栖霞区青秀城小学 发布时间: 2024-06-05 来源:本站
采百家之长,促进有效教学,提高教学能力,从而成就一堂更优秀的课堂。5月31日上午,语文组全体教师开展了集体备课活动。
一年级组集体备课的内容是部编版小学语文一年级下册第八单元,本单元以“科普知识”为主题,引导学生了解科普常识,引导他们主动留心身边的科学,对科学产生浓厚的兴趣。集体备课过程中,一年级语文组教师从课标要求与教材分析、教学目标与重难点、学情分析与教法学法、教学过程与设计理念、板书设计与作业设计等方面进行了全方位细致地分析。以集思广益为径,攀精益求精之峰。
二年级组探讨了第八单元的教学。本单元以“世界之初”为主题,编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《皇帝的传说》三篇课文。课文语言富有童趣,想象丰富,能激起学生的阅读兴趣。本单元重点是“根据课文内容展开想象”。我们可以培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。教学中要充分利用想象因素,拓宽学生思维空间,鼓励学生敢于想象,敢于表达。
三年级组围绕第八单元重难点进行了详细讨论,并紧紧围绕教材“人文主题”和“语文要素”双线编排特点,明晰教师在授课过程中对学生学习方法的指导,促进学生能力的提升。然后针对文本,设计了多种教学方法,以激发学生的阅读兴趣、学习兴趣。
四年级语文组的老师们针对第八单元教学进行了研讨,这一单元的语文要素是“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象”,四位老师畅所欲言,强调通过反复朗读,引导学生把握经典童话名篇的特点。注重发挥课文的导读功能,激发学生读原作的兴趣。
五年级语文组围绕第八单元展开集体备课,本单元围绕“风趣与幽默”这一主题编排了三篇课文,意在让学生体会课文极具趣味性的语言,激发学生学习语言的热情和兴趣,进一步提升学生的语言品鉴能力。本单元教学时需要注意三个方面。第一要注重引导学生从内容和语言表达两个方面来体会作品的风趣。第二要尊重学,每个学生真实的阅读感受。第三要关注教学内容的前后关联,灵活的安排教学。
六年级语文组围绕近期学生的复习情况,调整复习策略。按照语文书系统有序复习,明确复习重点,尝试多样的复习方式,增加复习趣味性。
古人云:“成众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也。”集体备课是教师合作研究的最有效形式之一,是取长补短的备课形式。集体备课,“备”出教师把握教材的新高度,“备”出教师创新思维的新火花。相信每一次集体备课的打磨与融合对于我们小学全体语文教师都是一次提升、一次成长。
编辑:朱洋梦
图文:各年级备课组长
一审:董璐璐
二审:刘丹丹
三审:金中才
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