【大爱青秀】集体备课凝智慧 共同研讨促成长

“一人不成众，独木不成林”，为了不断适应新课标需求，优化课堂教学，充分发挥教师的集体智慧，凝聚新思维，实现资源共享，11月24日，南京市青秀城小学数学教师们开展集体备课。

一年级组《认识11～20各数》单元集体备课：本单元教学重点是11～20各数的读法和写法。教学难点是写11～20各数，要用两个数字合起来才能表示一个数，所以教学关键是让学生理解11～20各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。具体教学中注意以下几点：1、关注学生的生活经验和已有的认数经验。2、注重操作活动在认数中的作用。3、鼓励学生自主探索算法。4、重视培养学生的数感。

本次二年级集体备课主要围绕第五单元《厘米和米》，讨论了本单元的重点和难点。本单元除了帮助学生掌握1厘米与1米之间的关系外，更重要的是帮助孩子发展“量感”。通过讨论，我们决定在后续实施教学中以活动操作为主体，带领孩子在测量，估算的活动中感受1米及1厘米到底有多长，建构好单位表象后，引导孩子进行几个这样的长度单位的推理过程，对具体实物能够有直接的量感。同时利用操作，培养孩子的动手能力，协同合作能力，为后续活动积累小组学习经验。

三年级数学组本次集体备课的主题是《解决问题的策略》。本单元主要教学的是从条件出发的策略。本单元旨在学生进行多种表征，深度理解题目中的条件，充分挖掘条件中的信息。在教学中，教师要充分放手，不限制学生的表达。

四年级数学组：学习《可能性》，可以使学生初步了解简单随机现象的特点，感受简单随机事件发生的可能性的大小，发展随机意识，增强数据分析观念。同时也能拓展学生解决问题的范围，发展分析问题和解决问题的能力，为第三学段学习随机事件发生的概率奠定基础。

五年级数学组深入浅出的分析了教材第五单元《小数乘法和除法》。老师们分享了具有实践意义的教学建议。在教学小数除法计算、简算时要特别注意提高学生计算的熟练程度。因为它是以后继续学习的基础，在确保正确的基础上提高学生的熟练性，可以采用多种练习形式以，让学生夯实这部分内容，为接下来的学习打好基础。

六年级数学备课组就分数实际问题教学中出现的困惑进行了交流，又对下一单元如何图片百分数教学的重难点进行了研讨。年轻教师向有经验的教师学习，找到了图片难点和易错点的方法。

齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。南京市青秀城小学数学组集体备课的持续开展，为老师们提供了集思广益、整合教学智慧、提高教学能力的平台，力争为学生打造更高效的课堂！

编辑：吴媚

发布：张帆

审核：朱莉萍

刘丹丹

金中才