【大爱青秀·教学】深耕科学课堂，共探专项学习 ——科学组校本研修活动（三）

2025年6月6日上午，青秀城小学科学组在二楼科学教室又一次进行了本学期的校本研修活动。本次校本教研由葛彦君老师带来的一节四年级研讨课——《专项学习：摆》。

课的开始，葛老师通过组织学生的图文阅读，让学生了解科学家具有的一些共同的素养，使学生认识到要想成为“像科学家那样”，首先要学习科学家的这些精神。紧接着，通过观察摆与摆动现象，认识摆的组成，发现摆动有快有慢，从而老师提出问题“摆的快慢与什么因素有关”。此环节，老师收集并呈现了学生的问题，通过比较后明白有哪些问题更有可能进一步探究。

接着，学生们分组操作金属摆锤与细长摆线组成的实验装置，专注记录数据和探究。学生在动手操作中感受科学，在交流讨论中思考科学，在生活实践中应用科学。

最后，组内老师就本次校本研修课进行了研讨。郎老师指出这节课可以将思维可视化，让学生们从动手操作中完成概念建构，这节课的难点在于提出“单摆快慢与什么因素有关”的问题，葛老师能根据这个问题作出假设，设计对比实验时通过控制变量来做到公平实验。王老师指出，在反思与回顾探究活动也比较重要，还需要进一步巩固。本次校本教研，大家重在以研促学，共同探讨科学专项学习的方法，使科学课堂真正成为滋养学生素养提升的一篇沃土。

图文：郎宇轩

一审：毛善玲

二审：刘丹丹

三审：金中才