【大爱青秀·教学】解读纲要明方向 适性赋能育家国

为落实9月蹲点教研工作要求，深入解读试行小学道德与法治《课程实施纲要》，研读《栖霞区小学学科课堂教学评价标准》，推进新型优质小班制教学实验常态化实施，2026年9月22日，栖霞区小学道德与法治学科“适性赋能：栖霞好课堂”9月主题教研活动在南京市青秀城小学举行。本次活动由栖霞区教师发展中心小学研训处主办，全区小学道德与法治学科教师参与教研。

 

活动以“素养导向下小学道德与法治教学中家国情怀涵育的实践研究”为主题，分为课例展示、纲要研读交流、教研员指导三个板块。

首先，金中才校长带来《我爱家乡山和水》一课，立足本土资源，引导学生感受家乡风光，萌发热爱家乡的真挚情感，厚植家国情怀。

接着，黄若萱老师执教《购物有学问》，紧扣学生生活实际，通过情境辨析、小组探究，帮助学生建立理性消费观念，实现知行合一的学科育人目标。

课例展示后，参会教师结合课例各抒己见，抓住关键词探讨教学中的困惑与思考。龙潭中心小学包璇校长进行了课例点评总结：两节示范课立足学生真实生活情境，把家国情怀、生活理性等素养目标融于课堂活动，很好践行了德法学科知行合一的课程理念。

   最后，陆晔老师作《栖霞区小学道德与法治课堂教学评价标准》解读与实施指导讲座，带领教师研读课程实施纲要，围绕课堂评价要点、纲要落地课堂的实施路径展开深度交流，引导教师树立素养导向教学理念。

陆老师强调，道德与法治课程要坚守实践育人理念，立足学生生活经验，用好《课程实施纲要》，落实课堂评价标准，将家国情怀等核心素养真正融入日常课堂。

此次教研搭建了校际交流平台，为一线教师明晰了教学方向。与会教师纷纷表示，将把本次教研所学运用于教学实践，深耕思政课堂，不断提升道德与法治学科育人实效。

图文：顾 璎

审核：陈梦琦

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