【大爱青秀·记忆德育】“智”探教育路径，“慧”解关键事件（十）——南京市青秀城小学班主任“护心”课程暨关爱导师胜任力培训

为进一步提升班主任的心理健康教育能力，准确识别学生心理信号、科学解决学生情绪问题，我校开展了小学班主任“护心”课程暨关爱导师胜任力专题培训活动。

培训现场，班主任们围绕学生心理关爱案例展开深度研讨。任媛老师以《心情日记，为成长舒缓压力》主题，通过“美”日心语的记录，发现孩子情绪波动，联合各科教师启动“全员行动”，用家校协同机制引导家长转变观念，积极沟通，帮助学生逐步稳定情绪、调整状态，最终实现心理状态的正向转变。在场的班主任深刻感受到“在细微处读懂孩子，在困境中拉他一把，温暖一个生命，影响一段人生”的教育力量。

周宏亮副校长对日常润心行动进行指导，班主任可以依托《“秀”好“美”一天陪伴手册》密切关注学生情绪动态，通过入户家访深入了解每位学生的家庭情况，精准把握问题根源，与家长共同制定引导策略，校家协同促进学生身心健康发展。

此次培训以教育案例为载体，将学生心理关爱从“理论”落地到“实践”，为班主任搭建了交流学习的平台。老师们纷纷表示，将把本次培训所学运用到日常教育中，可以用更敏锐的观察力、更专业的教育方法，守护每一位学生的心理健康，为孩子们的成长筑牢温暖防线。

图文：陈彦青

一审：黄若萱

二审：周宏亮

三审：金中才