【大爱青秀·教学】精准视导把脉教学，集体备课聚力提质--青秀城小学综合组集体备课活动（六）

近日，我校综合组视导反馈暨集体备课研讨活动顺利举行。会上，毛善玲主任全面反馈视导情况，金中才校长提出发展期望。接着，全体综合组老师围绕教学重难点展开深度研讨，为打造高效课堂筑牢根基。

毛主任指出：本次视导迎检工作，综合组全体教师准备充分、态度端正。从备课笔记的规范书写，到课堂教学的精心设计，再到教学资料的分类整理，每一个环节都能看出老师们的用心付出。尤其是在教案撰写上，大家能够严格对标学校的教学要求，做到目标明确、环节清晰、重难点突出，体现了综合组教师扎实的教学基本功。

结合视导反馈和学校教学工作的整体规划，毛主任对综合组后续的教学工作提几点明确要求：第一，教案撰写要再精细化。要补充分层作业设计的内容，满足不同层次学生的学习需求。第二，课堂教学要凸显学科特色。综合组涵盖音乐、体育、美术、科学、道德与法治等多个学科，每个学科都有其独特的育人价值。希望老师们在课堂上紧扣学科核心素养，让综合课堂真正“活”起来。第三，教研活动要提质增效。可以采用“集体备课+ 磨课+评课”的闭环模式，让每位教师都能在教研中有所思、有所得。同时，鼓励跨学科教研，比如美术与语文的融合、科学与数学的联动，拓宽教学思路

接着，金中才校长首先肯定了综合组的扎实功底和认真态度，并提出了几点期望：第一，主动参与各类教学活动与竞赛，音乐、美术、体育等学科要发挥优势，积极备战各级课堂教学大赛、技能比武，争取更多奖项，打响学科品牌。第二，以活动促教学，将竞赛经验融入日常课堂，设计更多特色校本活动，让综合学科成为学生素养提升的主阵地。第三，强化团队协作，组内抱团成长，资源共享、优势互补，形成 “一人参赛、全组助力” 的良好氛围。希望大家凝心聚力，让综合组工作再攀新高！

随后，综合组分学科开展集体备课活动。各个教研组重点研讨教学重难点突破策略、学生活动设计及评价方式优化。活动中，老师们各抒己见、取长补短，形成了切实可行的教学设计方案，为后续课堂教学指明了方向。

科学组：就“聚焦核心概念，提升课堂探究实效性贴合课标要求展开讨论”：新课标强调科学课堂需突出“探究式学习”，聚焦核心概念建构，在一线教学中存在“探究活动形式化、学生对抽象概念理解模糊”等问题，通过集体研讨优化教学方案，适配学段特点，拓展活动落地性。

信息组：这次集体备课，主要针对集团视导反馈明确下阶段教学要求。备课要有两周提前量，注重授课后的及时反思，同时还要关注知识的积累和过程性评价。

体育组：开展跳绳与游戏单元集体备课活动。老师们围绕分层教学目标展开热烈研讨，精心设计花样跳绳进阶练习与趣味竞赛游戏，细化课堂组织流程，明确器材使用规范和运动安全注意事项，为打造高效趣味的体育课堂凝聚集体智慧，筑牢教学根基。

美术组：集体备课深耕教学，为落实集团内视导反馈建议，优化课堂教学实效，美术组以“精准提质、多元赋能”为核心，全面总结教学亮点与改进方向，明确后续工作重点。在视导中，美术组收获高度肯定：范画创作精美直观，为学生提供了优质的视觉参考与创作灵感。针对视导组提出的优化建议，形成具体改进方案：低年级课堂将引入“星级奖励”“创意小勋章”等激励机制，通过即时性鼓励调动学生作业积极性；高年级则设计“主题创作工坊”“小组艺术共创”等互动环节，以分工协作、思想碰撞活跃课堂氛围，提升学生的合作能力与创新思维。此次集体备课既立足教学实际优化细节，又着眼课堂实践明确方向。美术组将以此次反馈为契机，持续打磨课堂教学，凝心聚力做好各项工作。

音乐组：在本次备课中，音乐组围绕主题单元的大主题与小标题联系进行了讨论。大主题如“妈妈 的歌”“冬天的歌”等，统领整个单元教学方向，奠定情感与文化基调。小标题则围绕大主题细化展开，如“冬天的歌”单元下，以《堆雪人》《溜冰圆舞曲》等小标题，从季节特征、音乐表现手法等角度深入挖掘。小标题既是大主题的分支，又各自独立承载具体教学目标与内容，通过这种设计，既保证了单元教学的整体性，又让知识点、技能点逐步渗透，助力学生循序渐进地提升音乐素养。

德法组：本次集体备课围绕一年级新型优质小班制，紧扣一年级学生认知特点，围绕《道德与法治》教材内容，聚焦“小班课堂互动设计”“个性化德育指导”“分层任务落实”三大核心议题展开研讨。大家结合“如歌品德”育人理念，探索小班制下“关注每一个、成长每一个”的教学路径，通过分享案例、打磨教学设计，形成了贴合一年级学情的小班化德法课堂实施策略。

此次视导反馈与集体备课的有机结合，为综合组教学工作注入了新动能。全体教师将以此次活动为契机，把视导建议转化为教学提质的具体举措，在集体备课中凝聚智慧、在实践探索中锤炼本领，切实推动综合学科教学水平迈上新台阶，为学生全面发展保驾护航。

图文编辑:各教研组

一审:毛善玲

二审:朱莉萍

三审:金中才