【大爱青秀·教学】聚焦差异化教学 共探小班制课堂 ——青秀城小学英语校本研修活动侧记

为精准把握小学英语新教材教学方向，青秀城小学在11月28日上午开展了校内英语教学研讨活动。本次活动由费老师执教四年级第六单元Weather，孙主任和全体英语老师参加。

本节课费老师以天气场景为核心创设教学情境，结合动画片段分层讲解，通过天气卡片配对、角色扮演对话、小组情景创编等活动，引导学生感知对话逻辑，鼓励学生用英语表达天气相关内容，课堂互动氛围浓厚，充分落实趣味教学理念。

课后老师们围绕费老师的教学设计展开了热烈讨论，大家一致认为费老师能紧紧围绕Big question展开教学，在Lead-in环节，紧扣单元主题，迅速激活学生已有知识；Cartoon Time环节则充分利用教材的趣味性，贴合四年级学生的认知特点，各教学环节衔接流畅，充分体现了“以生为本”的教育理念。孙主任指出本节课课堂互动形式丰富，词汇句型训练扎实，关注全员参与，评价及时且有针对性。若增加差异化任务设计，可让不同层次学生收获更丰。

此次校本研修课，英语组老师全程参与，积极研讨并出谋划策，费老师认真细致的工作态度和努力实干的工作劲头，也深深地感染了青小英语组的每一位教师，我们在教与研的碰撞中，深耕细研，关注差异并因材施教，努力创新小班制英语课堂！