为进一步提升导师队伍的专业素养，强化对学生的关爱与支持，2月11日，南京市青秀城小学组织全体教师开展了全员关爱导师培训活动，特别聚焦心理健康教育领域，为新学期的教育教学工作筑牢基础。

首先，周宏亮副校长明确“童伴”导师的“五个一”行动，即：1.明确一个清晰的关爱目标，给予针对性的指导与帮助；2.每月一场倾心的现场交谈，让学生能够敞开心扉，增进师生间的理解与信任；3.开展一次温暖的实地家访，促进家校共育；4.组建一个互助的朋辈小组，培养团队合作精神与社交能力；5.撰写一份鼓励的成长寄语，为学生的成长提供精神动力，助力学生树立积极的自我认知和发展目标。

接着，周校结合导师的“四会”能力开展心理健康教育培训，希望导师在平时的关爱活动中，“会观察”----时刻留意学生的日常行为表现、情绪变化，敏锐捕捉学生心理状态的细微波动；“会评估”--能够依据观察到的现象，科学合理地判断学生心理问题的性质与严重程度，为后续干预提供准确依据；“会谈话” --导师掌握有效的沟通技巧，运用恰当的语言和方式与学生交流，引导学生正确面对心理困扰；“会支持”--在学生出现心理问题时，导师能够提供切实可行的帮助，无论是心理上的疏导，还是资源上的链接，都能给予学生全方位的支持。

通过此次培训，全体导师对自身职责有了更清晰的认识。学校将不断完善导师培养体系，推动“三全育人”的良好局面，助力学生全面、健康成长。

撰稿：黄若萱

一审：黄若萱

二审：周宏亮

三审：金中才