【迈小集团·教科研】“教”以潜心，“研”以致远 ——记迈皋桥小学教育集团区“十四五”规划课题中期论证会（三）

        为了规范课题管理，扎实推进学校科研工作，确保课题研究有效开展，2023年10月17日上午，在我校教科室的组织下进行了区十四五规划课题的中期论证会。本次课题的论证会的论证专家由青秀城小学教科室主任孙洁、教导处副主任毛善玲、教科研骨干教师韩孟云三位老师组成。

   本次参加中期检查的课题一共三个，分别是英语组《活动观视域下小学英语主题单元整体教学的实践研究》、数学组《顺应自然：指向小学数学课堂深度对话的实践研究》和科学组《科学史IHV模式在小学科学教学中的应用研究》。

根据议程安排，专家组成员先是查阅课题研究阶段材料，细致了解课题研究的过程及所积累和整理的资料。随后，三个课题负责人分别就课题的研究进展情况进行汇报。分别从课题研究工作主要进展、存在问题、下一步计划、可预期成果等方面，向三位专家进行了全面且细致的汇报。

区十四五规划课题，英语组集体课题《活动观视域下小学英语主题单元整体教学的实践研究》，课题主持人张琰老师汇报了课题目前研究进展和成效，最后张老师提到"主题单元整体教学”对教师提出了更高的要求，教师需不断总结反思、重整教材，以课堂效果为依据，尊重、倾听学生的声音；当发现某些资源不能顺利实施或达不到预期效果时，应及时调整，灵活变通，不断完善。同时加强白我学习，通过讲座、课例观摩、课题研究等方式，转变教学观念、提升教学品质。作为一线英语教师，我们应更加深入地研究教材、研究课堂，把握全局、勇于实践，为学生终身语言学习与发展奠定基础。

区十四五规划课题，科学组《科学史IHV模式在小学科学教学中的应用研究》，将IHV融入课堂教学，丰富课程内容，激发学生学习兴趣，切切实实的发挥科学史教育的功效。用基于科学史的IHV教学模式，教会学生正确的科学方法，培养学生良好的科学精神和科学态度，找到培养和提高学生科学素养的新方法。

区十四五规划课题，数学组《顺应自然：指向小学数学课堂深度对话的实践研究》，研究现下小学数学课堂对话的现狀，通过改草教师教的方式，在课堂教学实践中顺应自然。设计利于学生知识建构的课堂教学活动，在交流互动中展现学生独立思考的成果，深化学生对关键问题的理解，引发质疑和再思考，促进学生改变学习方式，实现课堂深度对话。

三位专家老师对三个课题的研究进步予以肯定，并对课题今后开展工作提出了指导性意见。专家组的评估指导意见，解决了课题研究中的一些实际问题，对课题研究的推进与结题提供了实质性的指导与帮助。

我校将会继续高度重视三项规划课题研究的后期发展，支持课题组成员继续扎实认真开展研究活动，能达成课题预设目标和任务，取得丰硕的研究成果。