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【大爱青秀·静待花开(第二期)】4.读《儿童立场》有感

浏览数量:9     作者:南京市栖霞区青秀城小学     发布时间: 2021-02-19      来源:本站

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  假期之余,有幸拜读了成老师的著作《儿童立场》。这本书是成先生对他所认定的价值的精彩阐述,他用了四辑文字,从不同角度切入,深度剖析了“儿童立场”作为教育基本面的重要性,还有如何做到的策略引领,更指出了作为教育者必须关注的儿童研究视角的确认、调整与发展走向。

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  到底怎样才是“儿童立场”?书中第一辑就给出了明确的答复:“教育的大智慧是认识和发现儿童。”换句话说,认识和发现儿童就是“儿童立场”。成先生引用了卢森堡的一句话,“一个匆忙赶往伟大事业的人没心没肺地撞倒一个孩子是一件罪行。”我特别喜欢这句话,简洁形象,恰恰给出了“认识和发现”的真义——对于教育者,儿童始终应在自己的前方,在自己的视野里,一个连孩子都要伤害的人根本就不是一个革命者,哪怕他从事的是再伟大的事业。

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  元旦活动,所有的小朋友都拉着家长一起吃蛋糕,做游戏。而姗姗却一个人坐在座位上,眼光中尽是羡慕。
  姗姗是个学习成绩优异但性格内向的孩子,在班上基本没什么朋友,每次课外活动她都一个人默默坐在角落,对待老师的表扬也是兴致缺缺。后来,和她爸爸联系后才知道她从小是单亲家庭,由爷爷奶奶照顾,爷爷奶奶一直培养她独立自强,所以小小年纪的她有着超越同龄人的懂事,却也对其他人筑起了一道厚厚的心墙。
  看见姗姗的落寞,我偷偷把她叫到办公室,拿出为她准备的小礼物和纸条:“这是老师为你准备的礼物,祝你元旦快乐。”她的眼睛立马亮了,不可置信的目光中似有泪花闪烁,“谢谢”。
  从此,我与她成为了“朋友”。我会夸她新衣服好看,她会告诉我她的小秘密并让我一定保密;我会喊她和其他小朋友一起玩游戏,她也会和我抱怨和小朋友们发生的摩擦……看见她愈发灿烂的笑容,我似乎明白了什么是“儿童立场”——理解她,尊重她,帮助她,走进她的内心,给与她想要的温暖。
  就让我们追随成尚荣先生的脚步,来到小孩子的队伍里,变成一个小孩,陪孩子们一起站立在课堂中央,只有这样,才是你和我最闪亮的“儿童立场”。







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