【大爱青秀·教学】如歌品德——素养导向下小学道德与法治教学中家国情怀涵育的实践研究

为探索素养导向下小学道德与法治教学中家国情怀的涵育路径，2025年12月4日，南京市青秀城小学迎来了栖霞区小学道德与法治学科教研活动，栖霞区小学道德与法治教研员陆晔老师、无锡市滨湖区小学道德与法治研训员蔡莹老师以及栖霞区基地实验学校道德与法治老师们参与了本次教研活动。本次活动以“如歌品德”为核心理念，通过精彩课例展示、深度专题讲座与专家精准点评，构建起一场以音乐为纽带、浸润心灵的教研盛宴。

活动伊始，青秀城小学金中才校长与黄若萱老师先后呈现《古代科技 耀我中华》两堂新型优质小班制课例。第一课时中，金校长以“布置科技展览”为任务主线，借助小班制小组合作效率高、互动性强的特点，让每位学生都能充分参与探究。在小组展示后，播放《一眼千年》音频，让学生在悠扬旋律中感悟古代科学家的探索精神，将知识学习与情感共鸣深度融合。

第二课时中，黄老师充分发挥小班制“关注个体、精准引导”的优势，引入《本草纲目》歌曲开展趣味识药活动，随后带领学生伴随传统养生音乐体验《八段锦》，课堂上师生、生生间的即时交流与个性化指导，让中医药文化在音乐与互动中深入人心。两节课例巧妙融合音乐元素与小班制教学特色，让抽象的家国情怀转化为每位学生可感知的课堂体验。

课例展示后，青秀城小学毛善玲主任进行了汇报，提出从“身边之爱”“文化之美”“责任意识”三维度，以歌谣、节日歌曲、励志歌曲为载体的家国情怀培育路径。

随后，蔡莹老师的专题讲座《小学道德与法治课堂如何运用音乐培育学生的家国情怀》深入剖析了小学家国情怀教学的四大难点，并从神经科学视角阐释了音乐的育人优势，提出用音乐构建集体记忆、承载历史叙事、搭建知行桥梁等四大实践路径，还分享了学科融合、创意表达等深化策略。

最后，陆晔老师在点评中指出：本次教研活动是“如歌品德”理念的精彩实践。音乐作为美育重要载体，为家国情怀培育注入了灵动生命力。两节课例巧用《一眼千年》《本草纲目》等音乐素材，以旋律传递情感、用节奏凝聚共识，让抽象的家国情怀在视听美感中自然浸润。这种将音乐之美与道德与法治课堂深度融合的方式，既破解了小学生家国情怀培育的认知难题，又实现了以美育人、以文化人的育人目标，为小学道德与法治教学提供了极具价值的实践范式。

本次教研将通过课例展示、互动研讨，共同探索如何以课堂为载体，将家国情怀从抽象概念转化为学生可感知、能践行的具体素养，让道德与法治教育如歌声般浸润心灵，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

图文编辑:顾璎

一审:毛善玲

二审:朱莉萍

三审:金中才