【大爱青秀·教学】凝而聚力 研而致远 ——青秀城小学英语组集体备课（一）

春光作序，万物和鸣。为深入落实学校“新型小班制”教学实验，践行“面向全体，人人秀穗”的育人理念，3月4日上午，青秀城小学英语教研组全体教师齐聚一堂，开展了新学期第一次集体备课活动。本次备课聚焦“小班制下的差异化教学实践”，旨在通过精准教研，为新学期教学工作谋好局、开好篇。

活动伊始，英语组分管主任孙洁老师首先带领大家学习了学校“新型小班制”课题的核心精神。她指出，小班制不仅是班额的缩小，更是教育理念的变革，要求教师从“关注全体”转向“关注每一个”，让每个孩子都能在课堂上获得充分的发展空间。结合英语学科特点，本次备课明确了本学期的教研主题：“小学英语新型小班制下的差异化教学实践研究”。教师们围绕如何在英语课堂中实施分层教学、如何利  用小班优势进行个性化辅导等议题进行了深入探讨，为后续的课例研究奠定了坚实的理论基础。

在明确方向后，备课活动进入核心环节——各年级组集体备课。针对即将到来的开学第一课及第一单元教学，三至六年级备课组分别展开了热烈的讨论。

       三年级组针对学生初学英语的特点，重点研讨了如何通过趣味游戏和情境创设，激发学生的学习兴趣，同时利用小班制优势，关注每个学生的语音模仿和课堂参与度，确保“零起点”学生也能自信开口。

       四、五年级组：围绕单元主题，探讨了如何设计分层任务单，让不同层次的学生都能在小组合作中找到自己的角色，实现“跳一跳，够得着”的学习目标。老师们分享了利用“四色学习单”进行差异化练习设计的经验，力求让优等生“吃得饱”，后进生“跟得上”。

六年级组：结合毕业班学情，重点讨论了如何在复习课中渗透小班化理念，通过“一对一”或“小组互查”的方式，精准把脉学生的知识盲点，实现高效复习。

经过大家的思维碰撞，各年级组初步形成了具有小班化特色的开学第一课及第一单元教学方案。大家一致认为，要将“人人秀穗”的理念贯穿教学始终，通过精心设计的课堂活动、多元化的评价方式，让每个孩子都能在英语课堂上绽放光彩。

此次集体备课，不仅凝聚了团队的智慧，更点燃了老师们对新学期教学工作的热情。相信在“新型小班制”理念的引领下，青秀城小学的英语课堂将更加生动、高效，真正实现“让每一个生命都精彩”的教育愿景。

撰稿：张琰

一审：孙洁

二审：朱莉萍

三审：金中才