【大爱青秀·教学】行远自迩 笃行不怠 ——记青秀城小学数学组集体备课活动

“大暑运金气，荆扬不知秋。”为了进一步促进数学学科课堂效率，切实提高教师专业能力，保障教育教学水平的提高，青秀城小学数学组教师于第四周展开了第二次集体备课活动。

一年级数学组就作业设计进行集体备课。作业要有针对性、创新性和趣味性。拓展作业是课堂教学的延伸，有针对性和创意的作业设计，可以最大限度地拓展学生的思维空间。所以教师布置的作业一-定要有创新性。另外趣味性也非常重要，它能使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使学生在轻松愉快的作业过程中掌握知识，巩固。作业设计要在有利于学生发展上下工夫，要有针对性、创新性和趣味性、也要有可操作性和实践性，应根据教材和学生实际合理安排。

二年级数学组主要围绕《表内乘法》单元进行集团备课。从教材分析、单元教学目标、课时教学设计、课后练习等几方面进行整体分析，进一步丰富教学方式，满足学生多样化的学习需求，强化真实情境创设及教学任务驱动。表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教科书的编排尊重学生已有的知识经验和认知发展的基本规律，重视乘法口诀的来源和意义，重视培养学生分析问题和解决问题的能力。提供大量同数连加的现实情境，架构起加法算式与乘法算式之间的桥梁，突出乘法意义的本质，使学生更为明确乘法的意义，并能在实际应用中进一步领会四则运算的意义，积累解决问题的经验和策略，逐步形成分析问题、解决问题的能力。

三年级组本次集体备课主要围绕第一单元两、三位数乘一位数的重难点和经典题型展开。通过教学要让学生精准掌握算法，明晰算理。同时通过结构化的倍数问题练习让学生建立倍数问题基本模型。形成求一份和求有几份用除法，有几倍是多少用乘法的思维方式。

四年级组数学老师针对《简单的周期》这一数学主题活动课进行备课。朱老师结合当下热门的剧本杀和密室逃脱的游戏以及绘本《谁动了我的奶酪》设计有趣的情境。本节课在学生已经学过《一一间隔排列》之后，进一步丰富每个周期内的元素，重点在于了解周期现象，知道物体每几个一组，按照一定的顺序依次重复出现即为周期现象，也能够通过列举、除法计算等方法，求出这一周期的某一位置具体是什么物品。

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五年级数学组对第二单元《多边形的面积》教学进行了总结和分析。首先肯定了在课堂教学中积极鼓励学生的动手操作，加深对图形变换及图形推理的理解。其次从学生课堂作业中反馈出学生对于大面积单位的转换、简单组合图形求面积等内容的逻辑混乱。最后总结经验，并在后续的教育教学中对逐步对难点逐个击破，多借助几何直观理解图形的变换，培养学生推理能力，增强空间观念。

六年级数学组老师对《分数除法》进行了讨论。这单元既是对前面学习分数的意义和性质以及分数加法、减法和乘法的巩固和深化，又是接下来学习用百分数解决问题的基础。因此，这部分内容承担着承上启下的作用。主要培养学生的数学素养有运算能力、符号意识、推理能力、模型意识和应用意识等。同时老师们觉得对分数除法运算方法的探究与理解历来是教学的难点，多数学生存在"运算方法重形式，运算道理不透彻"的现象。所以运算教学要让学生感悟数的运算以及运算之间的关系，知识结构建立整体性和关联性。

“他山之石，可以攻玉。”通过本次集体备课，大家集思广益，博采众长，在讨论中发现创新之法，在思想碰撞中擦出智慧火花，促进教师的专业化发展的同时，为课堂教学的异彩纷呈提供坚实保障。

编辑：周秋怡

发布：张 帆

审核：朱莉萍

刘丹丹

金中才