我的榜样是韩孟云老师,她不仅教两个班数学,还同时担任班主任,但是她能有条不紊的出色完成所有工作,不仅积极参加区里的“红枫杯”赛课并获得评委老师的一致好评,多篇论文和案例在市区获奖,而且班里的孩子和家长都很喜爱她。
浏览数量:15 作者:南京市栖霞区青秀城小学 发布时间: 2020-06-17 来源:本站
我的榜样是韩孟云老师,她不仅教两个班数学,还同时担任班主任,但是她能有条不紊的出色完成所有工作,不仅积极参加区里的“红枫杯”赛课并获得评委老师的一致好评,多篇论文和案例在市区获奖,而且班里的孩子和家长都很喜爱她。
在本学期之初,我发现学生之间差距较,不知如何下手,于是我就去观察韩孟云老师如何教学。
我发现韩老师在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。并且还"两手抓":一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,制定了帮教计划,开展"伸出你的双手,帮助你的朋友"的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。我在学习了韩梦云老师的帮教计划以后,我们班的学生成绩进步了一大截。
我常常反思自己和学生距离比较远,我很想拉近与学生的距离。
而韩老师在班主任工作中,能做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他学习成绩差,在班级中是"小霸王"。她采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。所带班级被学校评为“优秀班集体”,她也被评为“区优秀班主任”。所以我也学着和学生谈心,倾听了很多学生的心声,与学生拉近了距离,他们也更喜欢我了。
有韩孟云老师这样的榜样在我的身边,受益匪浅!还需继续学习!
编辑:樊晓婷
审核:吴珍芳
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