【大爱青秀】聚焦双减、创新作业设计

（大爱青秀）聚焦双减 创新作业设计

——青秀城小学数学组集体备课

作业是课堂教学活动的必要补充，是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径。在“双减”背景下，学校作业改革正面临新的挑战。作业“减”什么、怎么“减”？如何提高作业设计质量？如何让作业布置做到“少而精”？怎样切实发挥作业的育人作用？就这些问题11月23日下午，数学组在录播教室开展主题为“双减背景下，小学数学探究性作业的设计”集体备课活动。

韩孟云老师先和大家分享了“双减背景下，教师该如何提高作业设计质量”的教学思考，她结合自己的教学实践，给大家分享了“画数学”、“说数学”、“联数学”的作业技巧。

接着，朱莉萍主任就作业布置要求做到：“常规”作业——坚持，夯实基础；“弹性”作业——选择，因材施教；“实践”作业——活动，手脑并用。她结合自己多年的工作经验，举例说明自己在教学中是如何设计实践性作业的。最后，朱主任又给老师们分享了她近期获奖的一篇论文，从“建立联系找准知识学习的起点；自主探究创设意义建构的活动；多元表征关注概念抽象的过程；实际运用体现数学学习的价值”四个方面，为大家提供了值得借鉴的教学策略。

通过集体备课，老师们意识到：一节优质的课堂教学、一个好的作业设计才能达到事半功倍的效果，才能减轻学生的作业负担。在双减背景下，如何做到减负增效，且行且思考，我们数学组正走在路上。

撰稿：韩孟云

摄影：樊晓婷

审核：朱莉萍