【大爱青秀·教学】主题引领深耕差异化教学，体验合作绽放小班制活力 ——记青秀城小学英语组校本研修（三）

为深入推进“新型优质小班制”教学实践，探索差异化教学的有效路径，4月7日上午，青秀城小学英语教研组开展了以“新型小班制下小学英语差异化教学的实践路径”为主题的专题教研活动。本次活动围绕“如何在新型小班制环境下，通过精准的活动设计实现每位学生的语言生长”展开，英语组全体教师参加。

活动中，张琰老师执教了4B Unit 3 Road safety第一课时。本节课以“主题引领、在体验中操练语言”为设计主线，创设了真实、连贯的道路安全情境，引导学生在模拟场景中学习并运用语言。课堂凸显了小班制教学的优势，教师能充分关注到每一位学生的参与度与理解程度。在小组活动环节，学生小组成员分配任务快速、合作有效，围绕“安全过马路”“识别交通标志”等任务展开讨论与展示，体现了分工明确、互动积极、成果共享的小组协作生态，践行了“面向全体，个个拔节”的课堂理念。

课后研讨环节，老师们围绕本节课的教学设计、小组活动的有效性以及差异化策略的实施进行了深入探讨。大家认为，本节课情境创设真实，任务驱动性强，尤其在小班制背景下，小组活动的效率与深度得到了充分展现，是“秀穗生长课堂”理念的一次生动实践。最后，孙洁主任对活动进行了总结，指出小班化教学的核心在于利用“人数优势”实现“关注优势”和“指导优势”，鼓励老师们继续在任务设计的精准性、小组合作的机制化以及评价的个性化等方面进行探索。

本次教研活动以课例为抓手，深化了教师对小班制差异化教学的理解，特别是对如何在体验中操练语言、如何高效组织小班制小组活动形成了更清晰的实践方向。英语组将继续以主题教研为引领，不断优化课堂生态，助力每一位学生的成长。

编辑：张琰

一审：孙洁

二审：朱莉萍

三审：金中才