【大爱青秀】基于单元整体教学的绘本补充教学

在单元整体教学设计中，为了更好地渗透主题意义、促进核心素养的发展，除了学习教材外，可以补充课外读物，帮助学生更好地学习。怀着这种想法，6月3日起，青秀城小学五年级老师接任此次实践。

俞嘉老师执教跟上兔子绘本Everyone Loves Lily More。俞老师以chant的形式作自我介绍，与学生展开了热身活动，同时引出本课的主题。课堂中通过图片环游引导学生思考谁是Lily，通过listen and tell和watch and tell让学生体会到Lily前后的变化，由Lily的行为反观自己的行为，然后优化自我，落实到自我的成长，升华了文本主题，指导了自我行动，最后实现学科育人价值。

在研讨环节中，英语孙主任强调要将课堂还给学生，使我们的课堂变得有趣、富有激励性，让学生积极主动地参与到课堂教学的各个环节中。要关注学生思维品质的培养，在课堂上要凸显英语学科核心素养。希望越来越多的老师能够积极参与绘本教研活动，发挥个人智慧和创造力，实现教师的专业化成长！