【大爱青秀·教学】深耕口语表达教学 践行小班育人理念 ——青秀城小学语文组校本研修活动（一）

雨润青桃媚，春光染陌柔。3月19日上午，青秀城小学低段语文组开展了校本研修活动，本次研修聚焦课堂实践，立足低段学生语文核心素养，以课促研、以研促教。刘加慧和张帆老师分别执教《千人糕》与《口语交际：长大以后做什么》。

刘加慧老师聚焦“平平常常的米糕为何叫千人糕”这一核心疑问，引导学生定位课文关键段落。在“糖葫芦阅读法”的帮助下，刘老师通过示范圈画关键词、梳理制作流程图，分步拆解大米与糖的制作工序，带领学生理清千人糕的繁复制作流程。随后刘老师组织学生开展小组自主探究，结合字词解析、情境体验等方式，让学生深刻体会食物背后的多方劳动付出，进而延伸至生活物品，引导学生树立尊重劳动、珍惜成果的意识，高效落实本课教学目标。

张帆老师执教《口语交际：长大以后做什么》一课，教学环节设计层层递进、扎实有效。课堂伊始，张老师结合《千人糕》回顾职业群体，通过猜职业、聊家长工作唤醒学生认知，自然引出交际话题。随后借助范例引导学生掌握“说清愿望+讲明理由”的表达方法，依托小记者采访形式开展同桌互动训练，兼顾表达与倾听能力培养。张老师还融入职业视频素材，引导学生致敬平凡劳动者，最后组织学生书写心愿卡定格理想，整堂课紧扣教学重难点，高效落实口语交际核心素养。

课后，低年段语文教师们齐聚录播教室，围绕本次校本研修活动开展专题研讨。老师们立足新型优质小班制教学理念，聚焦如何优化课堂互动、提升学生参与度、落实口语交际教学的有效策略等方面，各抒己见、建言献策，提出了诸多切实可行的宝贵建议。

青小语文组将以此为契机，持续深耕课堂、精研教学，切实推动语文核心素养在课堂落地生根，为每一位学生搭建更精准、更广阔、更自信的表达平台，不断助力低段语文教学提质增效。

图文、推送：张 帆

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