【大爱青秀】停课不停学，共享“云”研学

停课不停学，共享“云”研学

——记青小综合组学科线上集体研学交流活动

    春雷响，万物长。我们向往春暖花开，但近期由于疫情的影响，大家都在经历一场没有硝烟的战争，改变了每个人的生活。教师与学生都积极响应“停课不停学”的号召，开展线上研学。3月4日下午，青小综合组学科在线开展学科主题教育教学集体研讨交流活动。教师们十分重视此次特殊的交流活动，全程参与，讨论积极。

    柳诚老师代表体育组分享了居家多样锻炼的方法，学生在足不出户的情况下更要加强锻炼。体育组根据我校绳操以及足球特色，针对不同年龄段学生进行分层指导。例如：一二年级体育锻炼内容是足球颠球的练习、限时一分钟跳绳、高抬腿、蹲起、开合跳之类的素质练习。体育组教师们还分享相关练习视频供学生参照练习。

    音乐组苏汝潇老师以蒙古歌曲《小黄鹂鸟》为例，希望在不同年级研讨同课异构教学，得到了音乐组教师们一致认可。她们认为此教学应以学生感受与体验为主。这首竖笛曲是六年级曲目，在教学中可以尝试针对1~5年级进行分层指导吹奏及技巧要求。研讨期间教师们利用手头现有的资料，就不同年级段学情提出不同教学策略，最后陈丽丽老师针对不同年级演奏所需要技巧进行一一演奏示范。

    美术组研讨主题就入职半年的新教师在教育教学方面分享经验。针对课堂纪律的维持和部分学生美术作业丢三落四现象，美术组教师就此现象鼓励新教师首先要了解学情，在实践中去摸索自己教育教学方法。站稳课堂并用心观察学生的差异性，善于发现学生的特长给予肯定。耐心育人，师生方可共同成长。

       信息和科学学科教师分享了“停课不停学”背景下，对于课程实施的思考。科学郎宇轩老师有幸参与“停课不停学”cctalk行知栖霞录制的科学趣味小实验《不沉的针》，分享了视频课程录制感想。录制课要求实验材料选取生活中的物品。与常规课不同的是居家学习干扰性大，郎老师认为这要求录制视频的形式要新颖，要能够抓住学生的眼球，用轻松幽默地方式授课更易让学生接受学习。

    最后关于综研丁倩云老师就当下疫情期间，研究如何让学生了解人类已发较常见传染疾病，提高预防和自护意识。针对人体传染性疾病和细菌、寄生虫的知识，以及现新型冠状病毒肺炎和以往的SARS、MERS的区别，还有针对新型冠状病毒肺炎学生如何做好自身预防措施。

    当前疫情未能相聚，但无法阻止我们热情的学习与交流。作为一名教师，要时刻督促自己利用好居家隔离的宝贵时光。在保障自己与家人安全的同时也要不断提升自身专业素养，静心多阅读多思考，坚守教育初心和使命。