【大爱青秀·心育】以画为媒 读懂心声 ——记栖霞区中小学心理教师专业能力提升培训班第4次培训

2025年11月20日，栖霞区中小学心理教师专业能力提升系列第4次培训在青秀城小学如期开展，南京师范大学心理学院郗浩丽教授以“房树人技术概览——绘画与实例分析”为主题，为全区中小学心理教师带来一场兼具理论深度与实践价值的专业盛宴，助力教师掌握读懂学生内心的“可视化”工具。

培训伊始，郗浩丽教授带领全体参训教师回顾上节课核心内容，重点梳理房树人（HTP）测验的形式分析与内容分析两大维度，通过关键知识点复盘，夯实教师对绘画投射技术基础逻辑的理解，为本次实例分析环节做好理论铺垫。作为长期深耕儿童青少年心理健康领域的专家，郗教授结合自身研究成果，强调房树人技术作为无语言压力的心理评估工具，在中小学心理咨询中具有筛查潜在心理问题、快速建立信任关系的独特优势。

在互动实践环节，参训教师以四人一组展开热烈讨论。大家结合上节课自己绘制的房树人作品，结合形式分析中的线条、布局、比例等要素，以及内容分析中房屋、树木、人物的象征意义展开讨论，各抒己见、碰撞思路。讨论现场氛围浓厚，教师在交流中深化对理论知识的理解。郗教授穿梭于各组之间，针对教师提出的疑问进行精准点拨，指导大家如何从绘画细节中捕捉内心安全感、人际关系及成长动力等深层心理信息。

培训尾声的作品分享环节将活动推向高潮。多位教师主动展示自己绘制的房树人作品，结合自身经历解读创作思路与内心感受，其他教师则从专业视角提出分析见解。郗教授针对每幅作品进行细致点评，通过具象化的案例分析，演示如何将技术理论应用于实际评估，引导教师们学习科学的解读方法与干预思路。

本次培训即系立足实战应用导向，通过深度研讨与经验互鉴，让老师们熟练掌握房树人技术在学生日常心理辅导中的运用逻辑与实操技巧。既为精准洞察学生心理需求、规范开展心理干预提供高效实用的工具支撑，也助力全区心理教师提升专业能力进一步提升。

文字：周妮娜 张琳

一审：黄若萱

二审：周宏亮

三审：金中才