【大爱青秀·教学】深度学习理念下小学道德与法治家国情怀涵育的教学研究活动

冬意渐深，时光悠长，我们撷取一缕时光的温柔，轻拂过心田，在这初冬的绮丽时节，共同踏上了一场思维的盛宴，深化学习的旅程。12月5日，南京市青秀城小学开展了一场由南京市教研室主办，栖霞区教师发展中心承办的南京市小学道德与法治教研活动。

南京市小学道德与法治教研员罗嫣才，江宁区小学道德与法治教研员方峥嵘，栖霞区小学道德与法治教研员陆晔，迈皋桥小学教育集团陈斌，南京市青秀城小学校长金中才、主任毛善玲莅临本次活动。此外，活动还吸引了江宁区、栖霞区、雨花区等道德与法治的骨干老师积极参与。

校长致辞

南京市青秀城小学校长金中才为本次活动致欢迎词。金校长介绍了新学校的风貌，以及秉持的办学理念与未来展望愿景，生动展现了青小近九年学校快速发展情况，体现了“大爱青秀”理念在引领学生素养全面发展中的重要作用。

课堂展示

南京市青秀城小学顾璎老师执教一上《我们排好队》第一课时。顾老师通过和小朋友们聊入学收获，激发学生兴趣。利用课前调查，发现需要排队的地点，结合自己的生活经验，让学生说出排队的好处。通过“贴贴贴”小游戏帮助学生内化守规则和懂礼让，懂得中华传统美德和法律法规的重要性。顾老师就像一位智慧的引路人，带领同学们走进秩序之美、文明之境。

南京市上元小学王雨晨老师执教二上《这些都是大家的》第一课时。王老师通过邀请公物小伙伴入住“校园公物能量站”、我为公物小伙伴代言、分享公物“能量指数”、为“公物充电”等实践活动，让学生在真实情境中涵养公共素养。王老师犹如一位神奇的魔术师，带领学生探索公共财物的奥秘与价值。

讲座分享

南京市青秀城小学王雅萱带来了一场题为《深度学习理念下小学生家国情怀教育的实践研究》的专题讲座。王老师从实施家国情怀主题教育的重要性、道德与法治教学中的深度学习理念、深度学习理念下家国情怀教育的策略三个方面进行阐述，结合具体案例深入分析了在小学道德与法治课堂教学实践中如何更好地运用这些策略，以提升小学生家国情怀教育的成效。同时，鼓励老师们在教学中积极探索创新，将家国情怀教育融入到日常教学的各个环节中。

南京市竹山小学李如雪带来了一场题为《深度学习理念下儿童公共素养培育的实践路径——以“我们在公共场所”单元为例》的专题讲座。李老师结合具体的教学案例展示了如何在实际教学中有效地将深度学习理念与儿童公共素养培育相结合，引导学生在实践中提升公共素养。同时，李老师还强调了教师在这一过程中的引导作用，鼓励教师们不断探索创新教学方法，为学生的全面发展提供更好的教育。

专家引领

江宁区道德与法治教研员方峥嵘老师结合两节课例，夸赞了老师们的教育智慧，让学生在特定环境中自动生成情境，会追问以促使核心素养落地。

栖霞区道德与法治教研员陆晔老师结合栖霞区德法特色“如歌品德”，强调德法课堂上要关注美感教育，指出阅历能带给老师不同的课堂生成，以及知行合一的重要性。

南京市德法教研员罗嫣才博士作总结发言。她强调在德法课堂上要多实践、多锻炼，对于同一个问题，要通过教师的转化彰显育人价值，为德法课堂教学提供了明确的方向和宝贵的建议。

教以潜心，研以致远，本次活动在新课程、新课标背景下，通过深入的课堂实践和教学研讨，促进了小学道德与法治深度学习和教学方法的创新。专家和骨干老师的积极参与，为老师们提供了宝贵的经验和启示。教无涯，研无尽，研中有碰撞，研后有思考，在深度学习的思维课堂道路上，我们砥砺前行、大胆创新，为教育赋能！

图文：黄若萱

一审：毛善玲

二审：刘丹丹

三审：金中才